Согласно Федеральному «Закону об образовании в Российской Федерации» «дополнительное образование — вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовнонравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования» (273-ФЗ). Основная цель работы системы дополнительного образования в общеобразовательной организации — развитие мотивации личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства. Основными задачами дополнительного образования являются:  обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет;  адаптация их к жизни в обществе;  формирование общей культуры;  организация содержательного досуга. Вместе с тем развитие дополнительного образования детей в общеобразовательных организациях предполагает решение следующих конкретных задач:  изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей;  определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста, вида учреждения, особенностей его социокультурного окружения;  формирование условий для создания единого образовательного пространства; расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного;  образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интересам;  создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования детей большего числа обучающихся среднего и старшего возраста;  создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;  обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности. В условиях общеобразовательного учреждения дополнительное образование дает ребенку реальную возможность выбора своего индивидуального пути. Получение ребенком такой возможности означает его включение в занятия по интересам, создание условий для достижений, успехов в соответствии с собственными способностями и безотносительно к уровню успеваемости по обязательным учебным дисциплинам. Дополнительное образование детей увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои личностные качества, демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными основным образованием. В дополнительном образовании детей ребенок сам выбирает содержание и форму занятий, может не бояться неудач