МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 48
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ СОШ № 48
Пичугина Л. Б
Приказ № 132/3 - д от 30.08.2024 г.
принят педагогическим советом
МАОУ СОШ № 48
протокол № 1 от 30.08.2024 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
к АООП НОО
для обучающихся с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
ПРИЛОЖЕНИЕ
к адаптированной основной образовательной программе
начального общего образования МАОУ СОШ № 48
для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппрата
на 2024 — 2025 учебный год
Екатеринбург, 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план, реализующий АООП НОО обучающихся с нарушениями опорнодвигательного аппарата (вариант 6.1) (далее- учебный план), фиксирует общий объем
нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение
по классам и учебным предметам.
В учебном плане представлены семь предметных областей и коррекционно - развивающая
область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области,
обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом особых образовательных потребностей и
возможностей обучающегося с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Коррекцинно развивающая область включена в структуру учебного плана с целью коррекции недостатков
психофизического развития обучающихся.
Учебный план:
фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;
определяет и регламентирует перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое
на их освоение и организацию;
распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план начального общего образования муниципального автономного
общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 48 (далее МАОУ
СОШ № 48) составлен в соответствии с:
- Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 г. №
273 (с изменениями и дополнениями);
- Законом Свердловской области от 15.07.2013 г. № 78-ОЗ «Об образовании в Свердловской
области» (в редакции Законов Свердловской области от 17.10.2013 № 97-ОЗ, от 30.06.2014 №
65-ОЗ, от 14.07.2014 № 73-ОЗ, от 10.10.2014 № 87-ОЗ, от 05.11.2014 № 96-ОЗ, от 17.12.2014
№ 120-ОЗ, от 27.05.2015 № 44-ОЗ, от 20.07.2015 №89-ОЗ, от 28.10.2015 № 128-ОЗ, от
21.12.2015 № 165-ОЗ, от 26.04.2016 года № 43-ОЗ, от 04.07.2016 № 75-ОЗ, от 24.11.2016 №
117-ОЗ, от 09.12.2016 № 129-ОЗ, от 17.02.2017 № 17-ОЗ, от 13.04.2017 № 36-ОЗ, от
25.09.2017 № 104-ОЗ, от 22.03.2018 № 37-ОЗ, от 28.05.2018 № 55-ОЗ, от 24.09.2018 № 88-ОЗ,
от 17.10.2018 № 108-ОЗ, от 26.03.2019 №27-ОЗ, от 02.08.2019 № 67-ОЗ, от 02.08.2019 № 70ОЗ, от 01.11.2019 № 99-ОЗ, от 21.11.2019 № 119-ОЗ, от 03.03.2020 № 22-ОЗ, от 10.06.2020 №
59-ОЗ, от 03.07.2020 №76-ОЗ, от 14.10.2020 № 113-ОЗ, от 20.04.2021 № 33-ОЗ, от 20.05.2021
№ 42-ОЗ, от 29.07.2021 № 81-ОЗ, от 25.05.2022 № 59-ОЗ, от 26.07.2022 № 95-ОЗ, от
26.07.2022 № 96-ОЗ, от 03.11.2022 № 114-ОЗ, от 22.11.2022 № 134-ОЗ, от 31.03.2023 № 26-ОЗ,
от 07.06.2023 № 57-ОЗ, от 02.08.2023 № 82-ОЗ, от 01.11.2023 № 102-ОЗ, от 21.12.2023 № 148ОЗ, от 21.02.2024 № 14-ОЗ), принят Законодательным Собранием Свердловской области 9
июля 2013 года;
- Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов
Российской Федерации» (в редакции Федеральных законов от 24.07.1998 № 126-ФЗ, от
11.12.2002 № 165-ФЗ, от 02.07.2013 №185-ФЗ, от 12.03.2014 № 29-ФЗ, от 31.07.2020 № 268ФЗ, от 11.06.2021 № 182-ФЗ, от 13.06.2023 № 253-ФЗ);
Приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
(зарегистрировано в Минюсте РФ 5 июля 2021 года № 64101) с изменениями на 8 ноября
2022 года;
Приказом Министерства просвещения РФ от 18 мая 2023 г. № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (зарегистрирован
12.07.2023 № 74223);
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»
(зарегистрирован 11.04.2024 № 77830)
- Приказом Министерства просвещения РФ от 21 сентября 2022 г. № 858 (в редакции от
21.05.2024 года) «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления
предельного срока использования исключенных учебников»;
- Примерной основной образовательной программой основного общего образования
(одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол от 08.04.2015 г. № 1/15) в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 г.;
- Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.11.2011 года №
МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебнолабораторным оборудованием» и Рекомендациям по оснащению общеобразовательных
учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации
федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего
образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического
творчества обучающихся;
- «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» (СП 2.4.2.3648-20), утвержденными
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. № 28;
- «Гигиеническими нормативами и требованиями к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания» (СанПиН 1.2.3685-21),
утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
28.01.2021 г. № 2 (с изменениями на 30 декабря 2022 года);
- Постановлением Правительства Свердловской области от 23.04.2015 года № 270-ПП «Об
утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и
муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части
организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в
медицинских организациях, находящихся на территории Свердловской области» с
изменениями от 29.01.2016 года № 57-ПП, от 27.10.2016 года № 757-ПП, от 12.01.2023 № 15ПП;
- Письмом Министерства образования и науки РФ от 9 октября 2017 г. № ТС-945/08 «О
реализации прав граждан на получение образования на родном языке»;
- Уставом МАОУ СОШ № 48;
- Программой развития МАОУ СОШ № 48 на 2021-2026 гг.
В соответствии с перечисленными нормативно-правовыми документами МАОУ СОШ № 48
самостоятельно разработан данный учебный план, что относится к компетенции
образовательного учреждения.
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования для 1-4-x классов (135 учебных
недель). Общее количество часов учебных занятий за 4 года - 3039 часов.
Учебный план ориентирован на пятидневную учебную неделю в соответствии с
календарным учебным графиком ОУ на 2023 - 2024 учебный год. Учебный год начинается 1
сентября. Продолжительность учебного года:
1 классы - 33 учебные недели,
2-4 классы - 34 учебные недели.
В процессе освоения общеобразовательных программ обучающимся предоставляются
каникулы. Сроки начала и окончания каникул определены Календарным учебным графиком
школы. Продолжительность каникул составляет не менее 30 календарных дней.
Продолжительность уроков 40 минут (кроме 1 класса). Начало занятий: 1 смена —
08.00, 2 смена - 13.25.
Расписание звонков:
1 смена
1. 08.00 – 08.40 (10 мин)
2. 08.50 – 09.30 (10 мин)
3. 09.40 – 10.20 (20 мин)
4. 10.40 – 11.20 (20 мин)
5. 11.40 – 12.20 (окончание учебных занятий первой смены)
II смена
1. 13.25 – 14.05 (10 мин)
2. 14.15 – 14.55 (20 мин)
3. 15.15 – 15.55 (20 мин)
4. 16.15 – 16.55 (10 мин)
5. 17.05 – 17.45 (окончание учебных занятий второй смены)
Продолжительность перемен: минимальная - 5 минут, максимальная - 15 минут.
Учебная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели. Для
предупреждения переутомления в течение недели обучающиеся имеют облегченный
учебный день в четверг. Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной
умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов (в
соответствии с санитарными правилами и нормами Сан ПиН 1.2.4.3685-21).
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
для 1-х классов - не превышает 4 уроков, один раз в неделю - 5 уроков за счет урока
физической культуры;
для 2-4-x классов - не превышает 5 уроков при пятидневной учебной неделе. Количество
часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, состоящего из обязательной
части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не
превышает величину недельной образовательной нагрузки:
в 1-х классах - не более 21 часа в неделю;
- во 2-4-x классах - не более 23 часов в неделю.
Учебный план начального общего образования обеспечивает реализацию требований к
результатам федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования:
личностным, включающим готовность обучающихся руководствоваться ценностями и
приобретение первоначального опыта деятельности на их основе;
метапредметым, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные
действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение
базовыми логическими и исследовательскими действиями, работу с информацией, общение и
совместную деятельность, самоорганизацию и самоконтроль;
предметных, включающим освоение обучающимися программы начального общего
образования с учетом специфики содержания предметных областей (учебных предметов или
(учебных модулей), которые ориентированы на применение знаний, умений и навыков
обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, а также на успешное
обучение на уровне начального общего образования.
Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением
следующих дополнительных требований:
учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе в первую смену (в
соответствии с санитарными правилами CП 2.4.3648-20);
организуется динамическая пауза в середине учебного дня продолжительностью не
менее 40 минут (в соответствии с санитарными правилами и нормами Сан ПиН 1.2.4.368521);
используется «ступенчатый» режим работы обучения: в сентябре, октябре по 3 урока в
день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае по 4 урока по 40 минут каждый (в соответствии с санитарными правилами CП 2.4.3648-20);
обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних
заданий;
дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти в соответствии с
календарным графиком школы.
Учебный план уровня начального общего образования состоит из
двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений, которая реализуется через увеличение количества
часов на отдельные предметы (шахматы), входящие в обязательную часть
учебного плана и через внеурочную деятельность. Организация занятий
внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательной
деятельности на уровне начального общего образования. План внеурочной
деятельности разрабатывается отдельно от учебного плана.
Содержание образования на уровне начального общего
образования реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов,
обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и
индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.
В целях реализации основных общеобразовательных программ в
соответствии с образовательной программой осуществляется деление классов
на 2 группы (при наполняемости класса 25 человек и более) при изучении
курсов иностранного языка в 1- 4-х классах.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие
предметные области:
Предметная область «Русский язык и литературное чтение»
представлена учебными предметами: «Русский язык», «Литературное чтение»
и формирует первоначальные представления о единстве и многообразии языков
и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных
духовно-нравственных ценностей народа. На изучение предмета «Русский
язык» отводится 5 часов в неделю. Успешность освоения предмета
«Литературное чтение» обеспечивает результативность обучения по другим
предметам начальной школы. На изучение данного курса отводится 4 часа в
неделю.
Предметная область «Иностранный язык» представлена
учебным предметом «Иностранный язык. Английский». Учебный предмет
предметной области «Иностранный язык» направлен на формирование
элементарной иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и
готовности общаться с носителями изучаемого иностранного языка в устной
(говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) форме с учётом
возрастных возможностей и потребностей младшего школьника; расширение
лингвистического кругозора обучающихся за счёт овладения новыми
языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими,
грамматическими) в соответствии с отобранными темами общения; освоение
знаний о языковых явлениях изучаемого иностранного языка, о разных
способах выражения мысли на родном и иностранном языках; использование
для решения учебных задач интеллектуальных операций (сравнение, анализ,
обобщение и др.); формирование умений работать с информацией,
представленной в текстах разного типа (описание, повествование,
рассуждение), пользоваться при необходимости словарями по иностранному
языку. Изучение иностранного языка начинается со 2 класса - 2 часа в неделю
(во всех 2 — 4 классах). При проведении урока класс делится на 2 группы.
Предметная область «Математика и информатика»
включает в себя учебный предмет «Математика». Данный предмет направлен
на развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления,
воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной
грамотности. Учебный план предусматривает 4 часа в неделю на изучение
предмета «Математика» в 1-4 классах.
Предметная область «Обществознание и естествознание
(окружающий мир) включает в себя интегрированный учебный предмет
«Окружающий мир», изучение которого направлено на формирование
уважительного отношения к семье, городу Екатеринбургу, Уральскому региону,
России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.
Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего
места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях
повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения
эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. На освоение данного
курса отводится 2 часа в неделю в 1-4 классах.
Предметная область «Основы религиозных культур и
светской этики» включает в себя учебный предмет «Основы религиозных
культур и светской этики». Данный предмет направлен на воспитание
способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию.
Формирование первоначальных представлений о светской этике, об
отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и
современной России и представлен в объеме 1 часа в неделю в 4-м классе. На
основании решения родителей (законных представителей) обучающиеся будут
изучать один из шести модулей.
Предметная область ‹Искусство» включает в себя учебные
предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка», изучение которых
направлено на развитие способностей к художественно - образному,
эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и
музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к
окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство»
представлен в объеме 1 час в неделю в 1-4-x классах. Учебный предмет
«Музыка» также представлен в объеме 1 часа в неделю в 1-4-x классах.
Предметная область «Технология» включает в себя учебный
предмет «Технология», который направлен на формирование опыта как основы
обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности
для практического решения прикладных задач с использованием знаний,
полученных при изучении других учебных предметов, формирование
первоначального опыта практической преобразовательной деятельности и
представлен в объеме 1 часа в неделю в 1-4-x классах.
Предметная область «Физическая культура» включает в себя
учебный предмет «Физическая культура», освоение которого направлено на
укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и
социальному развитию, успешному обучению, формированию первоначальных
умений саморегуляции средствами физической культуры, формирование
установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и
безопасного образа жизни. Содержание учебного предмета дополняется
подготовкой к выполнению нормативов Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Предмет представлен
в объеме 2 часа в неделю в 1,2, 4 классах; 3 часа в неделю в 3-х классах.
Все обязательные предметы в зависимости от предметного содержания и способов
организации учебной деятельности обучающихся обеспечивают достижение предметного
результата, включающего умения, специфические для данной предметной области, виды
деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию
и применению в учебных, учебно-проектных ситуациях, формирование научного типа
мышления, владение научной терминологией, формирование универсальных учебных
действий и достижение личностных результатов.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся, учитывает интересы
их родителей (законных представителей) и строится в соответствии с возможностями
информационно-образовательной среды MAOУ СОШ № 48. Это предмет «Шахматы» в 1 и 2
классах - 1 час в неделю. Обучение проводится с балльным оцениванием знаний
обучающихся и домашними заданиями, начиная со 2 класса.
Обучение в 1-4 классах осуществляется посредством учебников издательского центра
«Просвещение» УМК «Школа России», включенных в Федеральный перечень и
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего образования. Данные учебники позволяют
достичь результатов, определённых федеральным государственным образовательным
стандартом начального общего образования.
Формы промежуточной аттестации обучающихся.
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в
соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости MAOУ СОШ N 48, а также промежуточной аттестации
обучающихся. Текущий контроль успеваемости в 1 классе осуществляется без
выставления отметок в классном журнале. Промежуточная аттестация
обучающихся проводится по предметам, курсам
учебного плана в конце
учебного года.
Формы промежуточной аттестации обучающихся:
итоговая контрольная работа или диктант с грамматическим заданием;
комплексная работа на межпредметной основе;
диагностическая тестовая работа;
творческая работа;
презентация учебного проекта.
Форму текущей аттестации определяет учитель.
Промежуточной аттестации подлежат все обучающиеся 2-4 классов с фиксацией в
классных журналах. Оптимальным способом организации накопительной системы оценки
является портфолио обучающегося.
Промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с «Положением об
осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся,
установление их форм, периодичности и порядке проведения».
Коррекционно — развивающая область, согласно требованиям Стандарта, является
обязательной частью внеурочной деятельности и представлено фронтальными и
индивидуальными коррекционно — развивающими занятиями (логопедическими и
психокоррекционными), направленными на коррекцию дефекта и формирование навыков
адаптации личности в современных жизненных условиях.
Сроки освоения АООП НОО (вариант 6.1) обучающихся с НОДА составляют 4 года.
Учебные предметы школьного учебного плана изучаются по учебным программам
и учебникам, вошедшим в ежегодный федеральный перечень учебных изданий,
рекомендованных (допущенных, утвержденных) Министерством образования и науки РФ к
использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2024 —
2025 учебный год. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей образовательных организаций, реализующих
образовательную программу начального общего и основного общего образования, и учебное
время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
По результатам мониторинга родителей и на основании их письменного заявления,
внеурочная деятельность 1 — 4 классов организуется по следующим направлениям:
(спортивно — оздоровительное, духовно — нравственное, общеинтеллектуальное,
общекультурное, коррекционно — развивающее направления).
Коррекционно — развивающая область внеурочной деятельности направлена на
коррекцию отклонений в речевом психофизическом и личностно — социальном развитии
школьника.
Организация внеурочной деятельности предполагает, что в этой работе принимают
участие все педагогические работники МАОУ СОШ № 48 (учителя групп продленного дня,
воспитатели, учитель — логопед, педагог — психолог и др.)
Количество часов, отведенных на освоение обучающегося с НОДА учебного плана
не превышает величину максимально допустимой недельной образовательной нагрузки
обучающихся в соответствии с санитарно — гигиеническими требованиями.
Недельный учебный план начального общего образования
для обучающихся с нарушениями опрно - двигательного аппарата (вариант 6.1.)
Предметная обI
II
III
IV
ласть
Учебные предметы
класс
класс
класс
класс
Всего
Обязательная часть
Русский язык и ли- Русский язык
5
5
5
5
20
тературное чтение
Литературное чтение
4
4
4
4
16
Иностранный язык Иностранный язык
2
2
2
6
Математика и информатика
Математика
4
4
4
4
16
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
2
2
2
8
Основы религиозных культур и
светской этики
Искусство
Основы религиозных культур и светской этики
Музыка
_
_
_
1
4
Технология
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
Физическая культура
Часть, формируемая участниками
образовательного
процесса
Адаптивная физическая культура
Шахматы
Итого:
Коррекционно —
развивающая область
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
2
2
2
2
8
1
1
1
-
3
21
23
23
23
90
Коррекционно — развивающие занятия
Психокоррекционные занятия
Логопедические занятия
Коррекционно-развивающие занятия с
учителем
Внеурочная деятельность
5
2
2
5
2
2
5
2
2
5
2
2
20
8
8
1
4
1
4
1
4
1
4
4
16
Недельный учебный план начального общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
Предметная область
Русский язык и
литературное
чтение
Иностранный
язык
Математика и
информатика
Обществознание и естествознание
Основы религиозных культур и
светской этики
Искусство
Технология
Физическая
культура
I
класс
доп.
II
класс
III
класс
IV
класс
Всего
5
5
5
5
25
4
4
4
4
4
20
Иностранный
язык
_
_
2
2
2
6
Математика
4
4
4
4
4
20
2
2
2
2
2
10
_
_
_
_
1
5
Учебные предмеI
ты
класс
Обязательная часть
Русский язык
5
Литературное
чтение
Окружающий
мир
Основы религиозных культур и
светской этики
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
Адаптивная физическая культура
Шахматы
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Итого:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
5
2
2
2
2
2
10
1
1
1
1
0
4
21
21
23
23
23
111
Коррекционно
— развивающая
область
Коррекционно — развивающие занятия
Психокоррекционные занятия
Логопедические занятия
Коррекционно-развивающие занятия с учителем
Внеурочная деятельность
5
2
2
5
2
2
5
2
2
5
2
2
5
2
2
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
20
10
10
5
16
