УЧЕБНЫЙ ПЛАН
к АООП НОО
для обучающихся с задержкой
психического развития
ПРИЛОЖЕНИЕ
к адаптированной основной образовательной программе
начального общего образования МАОУ СОШ № 48
для обучающихся с задержкой психического развития
на 2024 — 2025 учебный год
Екатеринбург , 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план, реализующий АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7.1,7.2) (далее- учебный план), фиксирует общий объем нагрузки, максимальный
объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным
предметам.
В учебном плане представлены семь предметных областей и коррекционно - развивающая
область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области,
обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом особых образовательных потребностей и
возможностей обучающегося с задержкой психического развития. Коррекцинно - развивающая
область включена в структуру учебного плана с целью коррекции недостатков
психофизического развития обучающихся.
Учебный план:
фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;
определяет и регламентирует перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое
на их освоение и организацию;
распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план начального общего образования муниципального автономного
общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 48 (далее МАОУ
СОШ № 48) составлен в соответствии с:
- Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 г. № 273
(с изменениями и дополнениями);
- Законом Свердловской области от 15.07.2013 г. № 78-ОЗ «Об образовании в Свердловской
области» (в редакции Законов Свердловской области от 17.10.2013 № 97-ОЗ, от 30.06.2014 №
65-ОЗ, от 14.07.2014 № 73-ОЗ, от 10.10.2014 № 87-ОЗ, от 05.11.2014 № 96-ОЗ, от 17.12.2014 №
120-ОЗ, от 27.05.2015 № 44-ОЗ, от 20.07.2015 №89-ОЗ, от 28.10.2015 № 128-ОЗ, от 21.12.2015
№ 165-ОЗ, от 26.04.2016 года № 43-ОЗ, от 04.07.2016 № 75-ОЗ, от 24.11.2016 № 117-ОЗ, от
09.12.2016 № 129-ОЗ, от 17.02.2017 № 17-ОЗ, от 13.04.2017 № 36-ОЗ, от 25.09.2017 № 104-ОЗ,
от 22.03.2018 № 37-ОЗ, от 28.05.2018 № 55-ОЗ, от 24.09.2018 № 88-ОЗ, от 17.10.2018 № 108ОЗ, от 26.03.2019 №27-ОЗ, от 02.08.2019 № 67-ОЗ, от 02.08.2019 № 70-ОЗ, от 01.11.2019 № 99ОЗ, от 21.11.2019 № 119-ОЗ, от 03.03.2020 № 22-ОЗ, от 10.06.2020 № 59-ОЗ, от 03.07.2020 №76ОЗ, от 14.10.2020 № 113-ОЗ, от 20.04.2021 № 33-ОЗ, от 20.05.2021 № 42-ОЗ, от 29.07.2021 №
81-ОЗ, от 25.05.2022 № 59-ОЗ, от 26.07.2022 № 95-ОЗ, от 26.07.2022 № 96-ОЗ, от 03.11.2022 №
114-ОЗ, от 22.11.2022 № 134-ОЗ, от 31.03.2023 № 26-ОЗ, от 07.06.2023 № 57-ОЗ, от 02.08.2023
№ 82-ОЗ, от 01.11.2023 № 102-ОЗ, от 21.12.2023 № 148-ОЗ, от 21.02.2024 № 14-ОЗ), принят
Законодательным Собранием Свердловской области 9 июля 2013 года;
Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов
Российской Федерации» (в редакции Федеральных законов от 24.07.1998 № 126-ФЗ, от
11.12.2002 № 165-ФЗ, от 02.07.2013 №185-ФЗ, от 12.03.2014 № 29-ФЗ, от 31.07.2020 № 268ФЗ, от 11.06.2021 № 182-ФЗ, от 13.06.2023 № 253-ФЗ);
Приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
(зарегистрировано в Минюсте РФ 5 июля 2021 года № 64101) с изменениями на 8 ноября 2022
года;
Приказом Министерства просвещения РФ от 18 мая 2023 г. № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования» (зарегистрирован
12.07.2023 № 74223);
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования,
основного общего образования и среднего общего образования» (зарегистрирован 11.04.2024
№ 77830)
- Приказом Министерства просвещения РФ от 21 сентября 2022 г. № 858 (в редакции от
21.05.2024 года) «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями,
осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока
использования исключенных учебников»;
- Примерной основной образовательной программой основного общего образования
(одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол от 08.04.2015 г. № 1/15) в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 г.;
- Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.11.2011 года №
МД-1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебнолабораторным оборудованием» и Рекомендациям по оснащению общеобразовательных
учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации
федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего
образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества
обучающихся;
- «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» (СП 2.4.2.3648-20), утвержденными
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. № 28;
- «Гигиеническими нормативами и требованиями к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания» (СанПиН 1.2.3685-21), утвержденными
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 г. № 2 (с
изменениями на 30 декабря 2022 года);
- Постановлением Правительства Свердловской области от 23.04.2015 года № 270-ПП «Об
утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и
муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части
организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в
медицинских организациях, находящихся на территории Свердловской области» с
изменениями от 29.01.2016 года № 57-ПП, от 27.10.2016 года № 757-ПП, от 12.01.2023 № 15ПП;
- Письмом Министерства образования и науки РФ от 9 октября 2017 г. № ТС-945/08 «О
реализации прав граждан на получение образования на родном языке»;
- Уставом МАОУ СОШ № 48;
- Программой развития МАОУ СОШ № 48 на 2021-2026 гг.
В соответствии с перечисленными нормативно-правовыми документами МАОУ СОШ № 48
самостоятельно разработан данный учебный план, что относится к компетенции
образовательного учреждения.
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования для 1-4-x классов (135 учебных
недель). Общее количество часов учебных занятий за 4 года - 3039 часов.
Учебный план ориентирован на пятидневную учебную неделю в соответствии с
календарным учебным графиком ОУ на 2023 - 2024 учебный год. Учебный год начинается 1
сентября. Продолжительность учебного года:
1 классы - 33 учебные недели,
2-4 классы - 34 учебные недели.
В процессе освоения общеобразовательных программ обучающимся предоставляются
каникулы. Сроки начала и окончания каникул определены Календарным учебным графиком
школы. Продолжительность каникул составляет не менее 30 календарных дней.
Продолжительность уроков 40 минут (кроме 1 класса). Начало занятий: 1 смена — 08.00,
2 смена - 13.25.
Расписание звонков:
1 смена
1. 08.00 – 08.40 (10 мин)
2. 08.50 – 09.30 (10 мин)
3. 09.40 – 10.20 (20 мин)
4. 10.40 – 11.20 (20 мин)
5. 11.40 – 12.20 (окончание учебных занятий первой смены)
II смена
1. 13.25 – 14.05 (10 мин)
2. 14.15 – 14.55 (20 мин)
3. 15.15 – 15.55 (20 мин)
4. 16.15 – 16.55 (10 мин)
5. 17.05 – 17.45 (окончание учебных занятий второй смены)
Продолжительность перемен: минимальная - 5 минут, максимальная - 15 минут.
Учебная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели. Для
предупреждения переутомления в течение недели обучающиеся имеют облегченный учебный
день в четверг. Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной
работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов (в соответствии с
санитарными правилами и нормами Сан ПиН 1.2.4.3685-21).
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
− для 1-х классов - не превышает 4 уроков, один раз в неделю - 5 уроков за счет урока
физической культуры;
− для 2-4-x классов - не превышает 5 уроков при пятидневной учебной неделе. Количество
часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, состоящего из обязательной
части и части, формируемой участниками образовательного процесса, в совокупности не
превышает величину недельной образовательной нагрузки:
− в 1-х классах - не более 21 часа в неделю;
во 2-4-x классах - не более 23 часов в неделю.
Учебный план начального общего образования обеспечивает реализацию требований к
результатам федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования:
− личностным, включающим готовность обучающихся руководствоваться ценностями и
приобретение первоначального опыта деятельности на их основе;
− метапредметым, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные
действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение
базовыми логическими и исследовательскими действиями, работу с информацией, общение и
совместную деятельность, самоорганизацию и самоконтроль;
− предметных, включающим освоение обучающимися программы начального общего
образования с учетом специфики содержания предметных областей (учебных предметов или
(учебных модулей), которые ориентированы на применение знаний, умений и навыков
обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, а также на успешное
обучение на уровне начального общего образования.
−
Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением
следующих дополнительных требований:
− учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе в первую смену (в
соответствии с санитарными правилами CП 2.4.3648-20);
− организуется динамическая пауза в середине учебного дня продолжительностью не менее
40 минут (в соответствии с санитарными правилами и нормами Сан ПиН 1.2.4.3685- 21);
− используется «ступенчатый» режим работы обучения: в сентябре, октябре по 3 урока в
день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае по 4 урока по 40 минут каждый (в соответствии с санитарными правилами CП 2.4.3648-20);
− обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних
− заданий;
− дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти в соответствии с
календарным графиком школы.
−
Учебный план уровня начального общего образования состоит из
двух частей - обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений, которая реализуется через увеличение количества
часов на отдельные предметы (шахматы), входящие в обязательную часть
учебного плана и через внеурочную деятельность. Организация занятий
внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательной
деятельности на уровне начального общего образования. План внеурочной
деятельности разрабатывается отдельно от учебного плана.
−
Содержание образования на уровне начального общего
образования реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов,
обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и
индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.
−
В целях реализации основных общеобразовательных программ в
соответствии с образовательной программой осуществляется деление классов на
2 группы (при наполняемости класса 25 человек и более) при изучении курсов
иностранного языка в 1- 4-х классах.
−
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие
предметные области:
−
Предметная область «Русский язык и литературное чтение»
представлена учебными предметами: «Русский язык», «Литературное чтение» и
формирует первоначальные представления о единстве и многообразии языков и
культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных
духовно-нравственных ценностей народа. На изучение предмета «Русский язык»
отводится 5 часов в неделю. Успешность освоения предмета «Литературное
чтение» обеспечивает результативность обучения по другим предметам
начальной школы. На изучение данного курса отводится 4 часа в неделю.
−
Предметная область «Иностранный язык» представлена
учебным предметом «Иностранный язык. Английский». Учебный предмет
предметной области «Иностранный язык» направлен на формирование
элементарной иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. способности и
готовности общаться с носителями изучаемого иностранного языка в устной
(говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо) форме с учётом
возрастных возможностей и потребностей младшего школьника; расширение
лингвистического кругозора обучающихся за счёт овладения новыми языковыми
средствами
(фонетическими,
орфографическими,
лексическими,
грамматическими) в соответствии с отобранными темами общения; освоение
знаний о языковых явлениях изучаемого иностранного языка, о разных способах
выражения мысли на родном и иностранном языках; использование для решения
учебных задач интеллектуальных операций (сравнение, анализ, обобщение и
др.); формирование умений работать с информацией, представленной в текстах
разного типа (описание, повествование, рассуждение), пользоваться при
необходимости словарями по иностранному языку. Изучение иностранного
языка начинается со 2 класса - 2 часа в неделю (во всех 2 — 4 классах). При
проведении урока класс делится на 2 группы.
−
Предметная область «Математика и информатика» включает
в себя учебный предмет «Математика». Данный предмет направлен на развитие
математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения,
обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.
Учебный план предусматривает 4 часа в неделю на изучение предмета
«Математика» в 1-4 классах.
−
Предметная область «Обществознание и естествознание
(окружающий мир) включает в себя интегрированный учебный предмет
«Окружающий мир», изучение которого направлено на формирование
уважительного отношения к семье, городу Екатеринбургу, Уральскому региону,
России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.
Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего
места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях
повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения
эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. На освоение данного
курса отводится 2 часа в неделю в 1-4 классах.
−
Предметная область «Основы религиозных культур и светской
этики» включает в себя учебный предмет «Основы религиозных культур и
светской этики». Данный предмет направлен на воспитание способности к
духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование
первоначальных представлений о светской этике, об отечественных
традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современной России и
представлен в объеме 1 часа в неделю в 4-м классе. На основании решения
родителей (законных представителей) обучающиеся будут изучать один из
шести модулей.
−
Предметная область ‹Искусство» включает в себя учебные
предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка», изучение которых
направлено на развитие способностей к художественно - образному,
эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и
музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к
окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство»
представлен в объеме 1 час в неделю в 1-4-x классах. Учебный предмет
«Музыка» также представлен в объеме 1 часа в неделю в 1-4-x классах.
−
Предметная область «Технология» включает в себя учебный
предмет «Технология», который направлен на формирование опыта как основы
обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для
практического решения прикладных задач с использованием знаний,
полученных при изучении других учебных предметов, формирование
первоначального опыта практической преобразовательной деятельности и
представлен в объеме 1 часа в неделю в 1-4-x классах.
−
Предметная область «Физическая культура» включает в себя
учебный предмет «Физическая культура», освоение которого направлено на
укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и
социальному развитию, успешному обучению, формированию первоначальных
умений саморегуляции средствами физической культуры, формирование
установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и
безопасного образа жизни. Содержание учебного предмета дополняется
подготовкой к выполнению нормативов Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Предмет представлен
в объеме 2 часа в неделю в 1,2, 4 классах; 3 часа в неделю в 3-х классах.
Все обязательные предметы в зависимости от предметного содержания и способов
организации учебной деятельности обучающихся обеспечивают достижение предметного
результата, включающего умения, специфические для данной предметной области, виды
деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию
и применению в учебных, учебно-проектных ситуациях, формирование научного типа
мышления, владение научной терминологией, формирование универсальных учебных
действий и достижение личностных результатов.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся, учитывает интересы
их родителей (законных представителей) и строится в соответствии с возможностями
информационно-образовательной среды MAOУ СОШ № 48. Это предмет «Шахматы» в 1 и 2
классах - 1 час в неделю. Обучение проводится с балльным оцениванием знаний обучающихся
и домашними заданиями, начиная со 2 класса.
Обучение в 1-4 классах осуществляется посредством учебников издательского центра
«Просвещение» УМК «Школа России», включенных в Федеральный перечень и
рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего образования. Данные учебники позволяют
достичь результатов, определённых федеральным государственным образовательным
стандартом начального общего образования.
−
Формы промежуточной аттестации обучающихся.
−
Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в
соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости MAOУ СОШ N 48, а также промежуточной аттестации
обучающихся. Текущий контроль успеваемости в 1 классе осуществляется без
выставления отметок в классном журнале. Промежуточная аттестация
обучающихся проводится по предметам, курсам
учебного плана в конце
учебного года.
Формы промежуточной аттестации обучающихся:
− итоговая контрольная работа или диктант с грамматическим заданием;
− комплексная работа на межпредметной основе;
− диагностическая тестовая работа;
− творческая работа;
− презентация учебного проекта.
Форму текущей аттестации определяет учитель.
Промежуточной аттестации подлежат все обучающиеся 2-4 классов с фиксацией в классных
журналах. Оптимальным способом организации накопительной системы оценки является
портфолио обучающегося.
Промежуточная аттестация осуществляется в соответствии с «Положением об
осуществлении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся,
установление их форм, периодичности и порядке проведения».
Коррекционно — развивающая область, согласно требованиям Стандарта, является
обязательной частью внеурочной деятельности и представлено фронтальными и
индивидуальными коррекционно — развивающими занятиями (логопедическими и
психокоррекционными), направленными на коррекцию дефекта и формирование навыков
адаптации личности в современных жизненных условиях.
Сроки освоения АООП НОО (вариант 7.1) обучающихся с ЗПР составляют 4 года.
Сроки освоения АООП НОО (вариант 7.2) обучающегося с ЗПР составляют 5 лет.
Учебные предметы школьного учебного плана изучаются по учебным программам
и учебникам, вошедшим в ежегодный федеральный перечень учебных изданий,
рекомендованных (допущенных, утвержденных) Министерством образования и науки РФ к
использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2024 —
2025 учебный год. Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей образовательных организаций, реализующих
образовательную программу начального общего и основного общего образования, и учебное
время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
По результатам мониторинга родителей и на основании их письменного заявления,
внеурочная деятельность 1 — 4 классов организуется по следующим направлениям:
(спортивно — оздоровительное, духовно — нравственное, общеинтеллектуальное,
общекультурное, коррекционно — развивающее направления).
Коррекционно — развивающая область внеурочной деятельности направлена на
коррекцию отклонений в речевом психофизическом и личностно — социальном развитии
школьника.
Организация внеурочной деятельности предполагает, что в этой работе принимают
участие все педагогические работники МАОУ СОШ № 48 (учителя групп продленного дня,
воспитатели, учитель — логопед, педагог — психолог и др.)
Количество часов, отведенных на освоение обучающегося с ЗПР учебного плана не
превышает величину максимально допустимой недельной образовательной нагрузки
обучающихся в соответствии с санитарно — гигиеническими требованиями.
Недельный учебный план начального общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1.)
Предметная обI
II
III
IV
ласть
Учебные предметы
класс
класс
класс
класс
Обязательная часть
Русский язык и ли- Русский язык
5
5
5
5
тературное чтение
Литературное чтение
4
4
4
4
Иностранный язык Иностранный язык
2
2
2
Всего
20
16
6
Математика и информатика
Математика
4
4
4
4
16
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир
2
2
2
2
8
Основы религиозных культур и светской этики
Искусство
Основы религиозных культур и светской этики
Музыка
_
_
_
1
4
Технология
Физическая культура
Часть, формируемая участниками
образовательного
процесса
Изобразительное искусство
Труд (технология)
Адаптивная физическая культура
Шахматы
Итого:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
2
2
2
2
8
1
1
1
-
3
21
23
23
23
90
Коррекционно —
развивающая область
Коррекционно — развивающие занятия
Психокоррекционные занятия
Логопедические занятия
Коррекционно-развивающие занятия с
учителем
Внеурочная деятельность
5
2
2
5
2
2
5
2
2
5
2
2
20
8
8
1
4
1
4
1
4
1
4
4
16
Недельный учебный план начального общего образования
для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
Предметная область
I
класс
доп.
II
класс
III
класс
IV
класс
Всего
5
5
5
5
25
4
4
4
4
20
2
2
2
6
Русский язык и
литературное
чтение
Учебные предI
меты
класс
Обязательная часть
Русский язык
5
Литературное
чтение
4
Иностранный
язык
Иностранный
язык
_
_
Математика
4
4
4
4
4
20
2
2
2
2
2
10
_
_
_
_
1
5
Математика и
информатика
Обществознание и естествознание
Основы религиозных культур и
светской этики
Искусство
Технология
Физическая
культура
Окружающий
мир
Основы религиозных культур и
светской этики
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
Адаптивная физическая культура
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
5
2
2
2
2
2
10
Шахматы
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Итого:
Коррекционно
— развивающая
область
Коррекционно — развивающие занятия
Психокоррекционные занятия
Логопедические занятия
Коррекционно-развивающие занятия с учителем
Внеурочная деятельность
1
1
1
1
0
4
21
21
23
23
23
111
5
2
2
5
2
2
5
2
2
5
2
2
5
2
2
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
20
10
10
5
16
